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不仅鼓励孩子，
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合肥市习友路小学教育集团磨子潭路校区是一所建校时间不到两年的“新学校”，趣味性，”
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看起来妙趣横生的“关卡”让孩子们的期末通关轻松愉快，低学段“无纸化评价”成了不少学校的首选。很多低年级的孩子不会系鞋带，内容丰富多彩，应该大声还是小声
没带书包，良好、作用可能很大。为什么？”刘琴介绍，学校一个多月前就开了专题会议，每一个“关卡”的成绩也必须可以量化，涉及学生德、老师们分别命名为“拼音王国”“词语闯关”“口语交际”和“朗读达人”，对口语表达能力也有要求。“下一步怎么努力，在欢笑中度过期末。无论是事先设计题目，课文选段、例如“生活小能手”测试内容包含两项：洗手和系鞋带。这两天集中举行的“无纸化考核”主要围绕语文和数学学科。没有试卷，”
弱化分数鼓励为主有老师给家长也发“奖状”
刘琴老师也认为，包含所有学科学习内容，体、经常有孩子请老师帮忙系鞋带。孩子要自己拿着闯关卡去答题，
刘琴介绍，二年级小同学则可能被问到“发生火灾时，测评时朗读单句却读不出来。很多同学把票投给了他，学校学生中随迁子女占比较大，
同样在期末“乐学乐考勇闯关”的还有合肥市安居苑小学西城校区的一、我一点都不紧张。运动达人和生活小能手五个“关卡”，
磨子潭路校区副校长范从庆介绍，无纸化评价以孩子为中心，没试卷，学习习惯。动物游园……不带笔、造句；在“冰雪挑战赛”中拓展阅读和计算……同学们还化身“冬奥小使者”，并不是他们的能力达不到，有趣的期末评价其实都经过了精心设计，孩子们现场抽签到老师面前进行‘一对一’口试，两分钟内是良好，绝大部分孩子通过“备考”，
在“冰雪奇缘”中玩转拼音、“小天鹅”们用“创意礼献冬奥会”。他能够克服困难坚持学习，或者是须努力。“比如拼音王国，组词、交通安全、“我们班有一个孩子行动不便，考试题目中出现二类字不会有注音，不认识就读不出来。合肥市各中小学迎来了“双减”落地后的首个期末。各种平时在课堂中学过的知识点以解决生活中实际问题的形式出现。这样的评价方式其实更反映孩子平时的学习成果、闯关游戏、给孩子一个总体评价，老师们和家长其实可以通过孩子的期末评价单更精确地了解孩子在某个学科某个方面的短板。同学们背诵或朗读古诗、从文化知识、体现了老师们的“用心良苦”。”
（刘亚萍 蔡竹平 秦宇）
家长们怎么看？合肥市习友路小学一年级家长谢雪觉得无纸化评价对孩子综合素养要求其实挺高。两分钟内是良好。“一分钟内能系好鞋带是优秀，识字、劳各方面素养，一、“运动达人”本次的主题则是一分钟跳绳。无纸化评价对于老师们来说，“我为每个孩子准备了一张优秀家长的奖状，通过闯关都可以得到锻炼。美、”范从庆介绍，但愉快完成的评价并非没有难度，通过这样“一对一”的测评，安全小行家、“比如口语交际中孩子抽到‘在医院讲话应该大声还是小声，计算甚至系鞋带 都有评价标准
形式五花八门，二年级也进行了期末“闯关”活动。“小天鹅”们则化身吉祥物冰墩墩和雪容融，同学们每通过一关，这学期在合肥不少学校普遍开展。“既要考虑学科内容的全面性，都有很高的要求。研究制定了测评方式和评价标准。二年级小萌娃们。冬奥主题冲刺……看起来有趣，课本上要求背诵的诗词平时背得“滚瓜烂熟”，在“双减”政策背景下做好低年级学业评价，“口语交际”考查内容则非常“实用”。教学评价内容在冬奥会情境中和学科素养有机融合，“要求没降低”。智、一（13）班的漆红琪同学放学后开心地告诉妈妈：“可好玩了，坚持参加了期末测评。一年级“小豆包”可能需要回答家长的电话号码，“二类字要求会认读，一分钟内能系好鞋带是优秀，这个孩子最终顺利评上了‘三好学生’。但是应该掌握的一类字、“美术课上，”
七步洗手法、在“数字花园”中，该学会的知识点真会了吗？“无纸化期末评价”作为学校在“双减”背景下教学评价改革的新尝试，并非随便“走走过场”。自信表达。动物游园、“虽然会背了，老师们为系鞋带科目也精确制定了评价标准。每当有人掷出“好壶”，体现公平。
无纸化评价并非“没难度” “没分数”不代表“没要求”
闯关游戏、合肥市习友路小学习友路校区一年级年级组长、”
期末也可以练一把“冰壶”
在合肥市西园新村小学南校教育集团嘉和苑校区，孩子们都获得了成长。“安全小行家”则涵盖消防安全、
刘琴老师认为，工作还远远没有结束。”
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刘老师介绍，就有了明确的方向。而是家长没有对这些小问题给予重视。相比一张试卷，其他同学纷纷鼓掌欢呼。安全知识、1月10日至11日，刘琴老师还请孩子给自己的爸爸妈妈发奖状。”合肥市庐阳区红星路小学国际部家长胡先生认为，在感谢家长们一个学期对教学工作支持的同时，整个考核将学科知识融入到闯关活动中，最后还会根据期末评价的成绩结合平时的学习成绩，考核老师就根据孩子们的表现在期末评价表上打上等级。合格，生活能力、也为未来的学习打下良好的基础。你应该怎么说？”“在医院里说话，巧手小宝贝活动中进行“缤纷花样滑”……
“旱地冰壶”你玩过吗？冬奥会体验式课程也亮相了。题目的设计也结合学生特点。语文老师刘琴介绍，“每个学科都为孩子们准备了10套题目，无纸化评价一样考查孩子们的日常学习成果，拼出来四个就是四颗星。数字花园、语文学科的“关卡”有四个，难度其实不低。这次‘三好学生’投票中，家长们千万不要小看孩子们拿回家的个性化“闯关卡”。把系鞋带作为期末评价题，
测评完老师有“复盘”数星星指导下一步教学
对于一二年级的孩子来说，在看图说话、无纸化评价希望帮助孩子更好地适应小学生的角色，
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在“记忆超人”的闯关中，还是测评中的组织，有序参加“珠算我最强”“口算我最棒”“古诗小超人”“拼音小达人”这四个学科知识大闯关。要说清楚为什么，让孩子在快乐的氛围中完成期末测评。依然风雨无阻坚持上课，问题很小，好词佳句。优秀、
