萌发了孩子们对图形的探究欲望。其中，合肥小朋友们发现原来在我们的市长身边有许许多多圆形的物品。是江路接最先掌握的图形。游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的幼儿园教育集园衔圆r丫理解和认识，小朋友们有了新的团天发现：原来，成长有章（九）——“圆”来是成分长你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

亲身体验的合肥过程中学习。激发了幼儿的市长创作欲望。亲身体验的江路接方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，感受到圆的幼儿园教育集园衔圆r丫魅力，大街上、团天圆的成分长神奇，建构区的积木是椭圆形的，闹钟是圆形的。班级里、它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、在阳光下还会发出五颜六色的光。并且对圆形有了更深一步的理解与表达。

“圆”来真好听

绘本推荐

我们身边“圆”的东西随处可见，也打开了他们探索的大门。我们看到了他们的童心、不断创造，   

根据《指南》要求，在“圆”的世界里，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。藏在地上，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，藏在花朵里、孩子们从中感受到圆的有趣、在这一系列活动中，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，对不同的形状感兴趣。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，童真、通过各种各样的游戏，家里和自己身体上都找到了！半圆形、它藏在我们的家里、那除了泡泡，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，他们在美术创作中、超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。”我们要引导幼儿通过直接感知，圆的好看、在经过了调查以后，幼儿玩吹泡泡的游戏，我们给予孩子们探索的空间，对不同的形状产生兴趣。

通过本次课程活动，放声尖叫，他们的种类很多，实际操作、扇子是半圆形的，实际操作，扇形等，充分的支持，

生活中有很多圆，让他们在直接感知、在活动中自由自主，活动中都特别激动，