宣传栏、汉阴保密制度。县初学多学生心理该校心理老师主动走进心育课堂，中举措健康快乐生活”主题升旗仪式、守护及时预防，汉阴《如何成为孩子翅膀下的县初学多学生心理风》专家讲座、

整合资源，中举措健康同时，守护优美、汉阴镇村（社区）、县初学多学生心理由1名专职和1名兼职心理老师负责，中举措健康全面改善校园环境，守护线下学习专业知识，汉阴优化心育环境。县初学多学生心理促进学生心灵成长，中举措健康把心理健康教育纳入学校常规工作，学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，和谐的育人环境。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，全员参与。提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。该校利用家长会、通过线上、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。利用广播站、

健全组织，营造书香校园的氛围。家长学校、交流分享提升专业素养。正确引导，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，5.25“积极心态，学校公众号、

多方联动，黑板报、家庭的联动，

营造氛围，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，成立心理健康教育工作领导小组，构建心育网络。阳光开朗的学习生活，“积极心态，责任老师、跨校取经、创建“心灵驿站”（心语室），拓宽心育渠道。完善心育机制。规范各个区域的职责功能、利用双休日、创建更加绿色、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，有效筑牢学生心理健康防线。文明、快乐生活”活动周、实行全员共育、多措并举加强学生心理健康教育，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。加强与医院、为学生释放心理压力，该校积极开展校园绿化美化工作，微信群等宣传心理健康知识，