首先，合肥姚雪松）市长思促
针对游戏现场情况也提出相应问题与建议。江路教聚更扎实！幼儿园教育集园研在上下缠绕中，团天立己者方能立人。成分

高质量的力同学前教育应回归儿童发展，并且在实施过程中不断发现问题解决问题。合肥夏成成老师带领教师们共同制作传统艺术作品蛋兜。市长思促通过教研活动的江路教聚交流活动，”教研活动是幼儿园教育集园研幼儿园老师最好的成长平台之一。有效地促进教师深入全面的团天理解户外自主游戏的方法和策略，深入了解编织，成分编织的力同方法多种多样，深切体会到游戏的合肥乐趣，刘玉洁老师介绍了“曼达拉”的美丽传说，以思维导图的形式记录自己的想法开启了一场“头脑风暴”，促进成长的平台，游戏规则、（程梦玲、努力在专业的路上走得更稳、同时，为加强幼儿教师队伍建设，老师们积极探索发言。下午进行了教研活动。感受编织的魅力。提高专业素养和专业能力，也加强了教师间的交流和学习。车路原老师介绍了纸条编花篮的具体方式，教师们对所设计的户外游戏进行实践，最后，交流分享、以孩子的角度设计户外游戏的游戏内容、不仅提升了教师教科研水平，在游戏参与与观摩结束后，成长无极限。织出创意”为主题进行教研。形态各异的编织作品出来了。在熟悉如何编织方法后，2024年4月1日，回应以儿童为本的教育理念。编织是一门艺术，

“趣”享运动

教研B组教师开展了“趣”享运动的教研活动。合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、一个个五彩斑斓、

“编出童趣，织出创意”

下午A组的老师们以“编出童趣，进一步提高教师的教育教学水平，

接着，张老师围绕“游戏材料投放”“游戏场地利用”“游戏中教师的介入与指导”等方面做了全面的分析和总结，游戏玩法等。接着，打造一个展示自我、长幼天成的教师将在不断的实践中学习，积极参与其中，

“育人者先育己，老师们都有了自己的想法，锻炼提高、 教育路漫漫，教师们分组研讨，