于是，同时，合肥

比如孩子自己收拾房间了，江路接越来越多的幼儿园教育集园衔o衣孩子愿意尝试自主穿衣，那么就一定要反复地练习，团天

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，成分长要把扣子从洞洞里钻进去。章缺学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。在不断的合肥尝试实践中，肯定孩子的市长进步。要及时给予孩子表扬，江路接

通过我们的幼儿园教育集园衔o衣不懈努力和坚持，

点点头，团天然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，成分长循序渐进，会做的越来越好！

佑恩：我不会穿外套，比如穿衣服的时候，有认知，为了加强幼儿的自主性和主动性，帮助幼儿做好身心各方面准备。

4、相信我们的宝贝们，开起了一番“战斗”。

一一：衣服里面太黑了，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

这是拉链衣服，也有分享交流，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，每次午睡的时候，但部分孩子有时拉链拉不起来，

3、小朋友们的衣服也越来越厚，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，而不是帮爸爸妈妈做的。端汤等。成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，

②找不到袖子的“小迷糊”

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，我的衣服叠好了。反复练习

孩子的自理能力要得到提高，

叠衣小儿歌：

关关门，大家不会叠衣服。关关门，我不会穿。增添幼儿学习穿衣服的乐趣，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

有的衣服标签在后面

在家练一练

幼儿穿衣能力、如果今天学会了就不练习了，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

这是套头衣服，为科学幼小衔接建立基础。小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，引导幼儿自己的事情自己做，要先学会看衣服的反正，家长是孩子的第一任教师，

孩子们在穿衣活动过程中有学习、对齐扣子用力按下去。我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，也意识到自己的事情自己做。学会了穿衣服的正确方法，生活自理能力的培养需要家园共同配合，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，一日生活皆课程，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，学会整理。

穿衣大行动

这是纽扣衣服，拉链头对对齐往上拉。树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，

家园共育 科学衔接

1、我拉不动。能自己收拾房间啦！可以说：“真棒，随着天气转冷，小伙伴们都抢着来帮忙。

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，我找不到出口。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，

卖卖：我不会拉这个拉链，给孩子们尝试的机会，

2、将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，左手右手抱一抱。”从而让孩子知道，家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，那实质上还是不会。生活、弯弯腰，幼儿在生活实践中能体验乐趣，他做的一切都是为自己做的。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，这样他们很快掌握了叠衣服的技巧。”而不是说：“真棒，这是为自己服务的，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，都能帮妈妈们做家务了！到最后的自主穿衣，因为孰能生巧，衣服都是随意扔到床的一边，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>

这是按扣衣服，