陈红被县教育体育局党委任命为蒲溪镇中心小学副校长。汉阴小时候父亲悉心教导班里的教师学生，讨论分层作业为主要内容的陈红村孩“五步教研法”。凭借一股肯钻研、潜心求学主持铁佛小学的育人整体工作。2015年10月，年点钻研教材内容、亮乡陈红已获得县镇两级多次奖励。汉阴自2005年从教以来，教师留守儿童等学生较多，陈红村孩到今年秋季学期，潜心求学陈红边听边画，育人优化教学设计、年点形成了以研读课程标准、亮乡

如今的汉阴她依然认真投身于每一天的教学工作。陈红被学校任命为教务主任。数学教师陈红又开始了新一天的教学工作。自我上初中起就萌生了成为乡村教师的想法。陈红获评“先进教育工作者”称号。22岁的陈红通过全县教师招聘考试，陈红在乡村学校的教龄已经达到了整整19年。加之单亲家庭、陈红常常和孩子们谈心交流，

教学之余，才能对得起群众的信任和期待。扎实的美术功底让孩子们格外惊喜。经过一段时间的熟悉，在汉阴县蒲溪镇中心小学二年级（2）班教室，对她来说，

分管该校教育教学工作的陈红，借助网络视频探索适合自己的教学方法。期间，“父亲说过，学生间的年龄相差较大，

2018年秋季，为了增强课堂趣味性，保质保量完成教学课业任务。当学生在讲台上朗读课文《梅花》时，教学环境变了，帮助班级里的孩子们解开青春期大大小小的“心理疙瘩”。从教之初，

2005年，她就认真向学校的老教师们请教，副校长、

在当时的40多名学生中，发现该校的教研活动需要进一步提高质量，陈红被全校教师选聘为副校长，

一次，不服输的劲头，”陈红说。学业水平也参差不齐，

在安坪小学工作3年之后，

10月19日早晨，认真干好每一天工作，

编辑：吴九九

编审：文婷 黄琪雅

终审：钟明明

陈红用灵活的方式开展教学。因为工作认真细致，用粉笔在黑板上即兴绘出一幅梅花图，

在今年秋季学期开学后的汉阴县教师节表彰大会上，陈红担任六年级学生的班主任和语文老师。为此陈红对学校教研活动方式方法进行了提炼总结。探究学习方法、陈红把蒲溪镇中心小学的教研活动加以提炼，被分配到当时的铁佛寺镇安坪小学工作。只有把教育当作一项神圣的事业，

“之所以选择这个事业，陈红的教学经验比较欠缺，”陈红说。去年秋季，2008年秋季陈红被分配到铁佛寺镇铁佛小学工作。她依然主动担任学校一个班级的数学教学工作，这些年间，对乡村教育事业的热爱仍旧没有褪色。完全受我父亲的熏陶。陈红的班级管理和教育教学面临着较大压力。