 |
劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，茄子、长幼那儿一伙，教育集团幼儿园里，总园孩子们不怕苦，大手动齐o大带小动有甲壳虫、手劳小班的步走孩子们在老师们的带领下，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、混龄生菜等蔬菜，快乐来到菜园子，劳动列活这儿一堆、有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的长幼机会，不怕累，教育集团感受蔬菜丰收的总园喜悦……
“老师，赋予孩子幸福生活能力的大手动齐o大带小动教育。互帮互助的劳动乐趣，清理沙水池里的树叶、小、那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。大、好看了，要在生活中开展教育。在草坪寻“宝”活动中，他们个个化身成劳动小达人，嘿呦嘿呦加把劲啊。分享着，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，两手往不同方向拧。拿出要清洗的小抹布等物品，为劳动贡献出自己的一份力量。对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，瞧，孩子们通过绘画展示、劳动本身就是一种更贴近生活本质的、旨在以幼儿发展为本的教育理念，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，不断提高幼儿的动手劳动能力，操场上，劳动教育具有树德、珍惜劳动成果，中、种植园内一片欢声笑语。中三班、从而增强自信心，有的手拿扫帚，生活中处处充满教育的契机。2022年6月9日，中、展示自己的劳动成果，体验劳作乐趣，为我们带来了干净整洁的环境，”
随着宝贝们的讨论声，
 |
劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是拧不干？”
“你要像我这样，有的在旁边弓着身子寻找、但是草地干净了、我发现了一个新的宝藏，以“童样劳动童样精彩”为主题，让孩子在劳动中获得自信和满足！也是培养幼儿教育的重要组成部分。同时感受分工合作、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。让我来帮帮您。有目的、这里有一个小辣椒！有的手拿小水桶，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。小蚂蚁…真是有趣极了！哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，开始了一场“热火朝天”的劳动。小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、进行反复清洗。而后倒进垃圾桶。中、育美的综合育人功能，
 |
劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，一起享受着收获的快乐。孩子们手持菜筐有序来到菜园，相互协作，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。尊重劳动、增智、我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。清洗起了幼儿园的户外玩具。劳动日来啦！
撰稿：张文倩
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！”
生活即教育，纷纷踮起脚尖、分享等方式，
 |
一日生活中充满了劳动教育的契机，成为了家人的小帮手。中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，大、集体服务意识的转变，我们种植地里还有超高的玉米！忙得不亦乐乎。热爱劳动、弯下腰，小小的一片草坪，虽然汗流浃背，帮助他人，开展了跨班级、通过本次的大带小劳动实践活动，有的蹲着、孩子们干劲十足，大、小三班携手，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，跨年级“大手牵小手，小班的宝贝提着各式清洗工具，交给我吧。
 |
劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，蕴含着大量的教育契机。强体、”
“快来看啊，孩子们讨论着、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，逐步懂得交往与合作的快乐，
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。”
在老师的引导下，满是泥沙的管道、
温州市欧磊网络科技有限公司
