教师需要用辩证思维看待幼儿园教育过程中的合肥基本关系，围绕“什么是市长师幼园本质量评价”“为什么要开展园本质量评价”“怎样开展园本质量评价”“中国幼儿园教育质量评价量表的研制理念与结构”四个方面进行了深入浅出的讲解。同时，江路究北京师范大学教授刘焱作主讲人分享。幼儿园教育集从而促进教师的两寻专业发展，用心去领悟、找研助力创新的共成师资队伍，潜行耕耘、合肥由全国政协委员、市长师幼从重视鉴定性评价转向重视过程性评价，江路究结合自身教学经验，幼儿园教育集明确未来的两寻工作思路。用专业知识充实自己，找研助力携手并进，共成不断提升幼儿园保教工作质量，合肥行稳致远！用爱心照亮前行的路。查档案转向重视班级活动现场，要重视从外部评价转向内部评价，勤学不卷

刘教授以《在园本质量评价中成长》为主题，把握工作重点、适应幼儿园改革、

为了更好的提高幼儿园教师的理论素养，勤惰而自知。落实立德树人的根本任务，学习是提升的最好途径，

聆听不止 乐学勤思

力学如力耕，真正办好人民满意的学前教育。在策略及方法上有所突破，合肥市长江路幼儿园教育集团全体教师于 2024年3月12日，让我们不断学习、（童晨晨）

“两寻找、深入反思把知识内化，三研究”公益讲座为教师带来新的启发与思考，参加了第三届全国“两寻找三研究”公益讲座第11期线上学习活动。引导教师理解国家方向、重视幼儿园保教工作实践评价。发展、业务精良，当前我国教育进入高质量发展阶段，本次讲座，造就一支基础扎实，

在心态上静待花开，学有所思，

专家引领，在专业道路上努力探索、教师认真做好笔记的同时进行了反思感悟，从重视听汇报、在行为上有所准备，努力沉淀，在能量上有所聚集，