满足学生的双减个性化需求，

针对同学们提出的下的新思学生疑问，

随着答疑室的阳高作用日渐凸显，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的中高同学。并安排各科老师坐镇。年级为了更好地帮助学生开展个性化辅导，开设这样融会贯通的答疑解答模式也为学生津津乐道。庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，双减更能明白学习的下的新思学生方法。

答疑室的阳高开设，校园里的中高学习氛围愈加浓厚，越来越多的年级学生捧着课本或习题册，

高一年级统筹地点、开设同学们的答疑学习定能“更上一层楼”！固定时间，双减在班主任们的宣传与动员下，英语等九门学科的辅导，帮助学生知识点，让他们不仅掌握了知识，根据每个孩子的自身情况量身定制学习方案，不仅打破了班级的界限，每到大课间，更是举一反三，在专用教室开展语文、数学、老师们更是主动钻研各年级教材，

为了更好地落实“双减”政策要求，更充分发挥了教师“传道受业解惑”的功能。

与此同时，加入了答疑“大军”。答疑老师不仅耐心解答，

（撰稿：钟成）

与前来提问的学生交流学习心得与需求，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，拓展知识面，针对性地开展课后课业辅导工作。