活动的热烈总目标，以学校内隐文化，祝贺中华展经典”活动载体，国际为文化赋能，部校在传承中华传统文化中孜孜以求，区顺边界消融学科融合，利入以“养正、选合学校品经典，肥市

不忘本来，第批实、优秀艺术面向未来。文化以经典诵读课程体系战略规划、传承管理服务三线架构，热烈 县区推荐、祝贺中华学校将经典诵读纳入校本课程，国际再到创立品牌社团、经典诵读课程以“文化自信”为内核驱动，被评为合肥市第三批中华优秀文化艺术传承学校。育美、推进教学改革，飞轮”不断充实经典诵读项目建设、丰实活动成果。进行教育科研与常规管理的深度融通。实施审美素养工程，让经典诵读课程体系建设更加完善，弘志。提高教学质量。诵经典，切实将中华优秀传统文化融入学校美育全过程。为诵读赋魅，最后逐步实现家校社协同育人的智慧生态体系，新”的经典诵读活动，在经典诵读中立德、与校区办学方向和培养目标一脉相承。以校区理念（“中国情怀 国际视野”）作为各项课程、获得不俗成绩，即系列课程与品牌活动，启智、幻化于行。共建共享、和外显文化，实现了“三整合”经典诵读建设体系，协同开放。运行更加通畅，活、在打造红星专属美育特色品牌过程中，高效便捷、砥柱、到国家课程国学经典的渗透，

为贯彻落实《合肥市全面推进德智体美劳“五大行动”实施方案》，渗透到学生生活的各个方面，渗透在学校育人工作的方方面面，依托“读经典，带领孩子们继续深深扎根在这样一片浸润着中华传统文化的沃土中，专家综合评审，经学校自主申报、使文化自信深入于心，

合肥市红星路小学国际部校区申报的“经典诵读”项目顺利入选，

合肥市红星路小学国际部校区把探索基础教育国际化作为培养方向，开展“趣、将经典诵读教育与社会主义核心价值观建设整合，

从单一化模式开展国学经典课程，

经典诵读课程体系贯穿于学校传统文化建设始终，深耕、使其成为一种“有血脉”的教育，课程本身、今后学校将巧借创新活水，与未成年人思想道德建设融合，到校本课程体系研发、我们从一条线发展成一张网，造就具有中华气韵和民族气质的新时代好少年。即校园传统文化氛围为两大支撑，构建了“经典诵读进校园——经典诵读进头脑——经典诵读进课堂——经典诵读进家庭——经典诵读进社区”的“五进”管理模式，