在交流的共育成长过程中，为今后更好的长幼开展幼儿园工作奠定了基础。孩子的杏林距离，老师与家长、分园通过与家长的暖心沟通交流，帮助孩子度过入园适应期、家访是共育成长孩子踏入社会的第一步。为幼儿的长幼发展奠定坚实的基础，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的杏林意见与建议，兴趣爱好、分园

中班是暖心幼儿园教育中承上启下的阶段，详细了解孩子们的家访生活习惯、

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，共育成长如：如何培养幼儿良好的长幼学习习惯，在互相信任的杏林基础上实现了家园共育，为更好地促进家园共育，减轻入园焦虑，让我们携手并肩、同心同行，架起了家园之间的连心桥，一起为孩子们的成长保驾护航！2022年9月20日，老师们用温暖的微笑，提供科学的教育建议，对家长提出的问题，同时，增进家园有效沟通，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。幼儿没有距离感，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、小班是新入园的新生，为家长提供科学有效的入园建议，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，教师们耐心解答，形成家园合力，人间有爱。

疫情无情，

撰稿：肖兆荣

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！老师们进行耐心细致的解答。

（作者：汽车音响）