提升了对单元一体化教学的认识与理解。为有源头活水来。聚焦教学孩子的单元度发动这三个关键人物的表现。层层递进，体化衔接自然、让学不断总结反思，习深小北校语行磨

问渠哪得清如许，生西师举课堂精彩纷呈，文教让老师们对基于单元一体化教学理念下的课活语文课堂又有了更深层次的认识和提升。钻研教材，实实在在的聚焦教学点拨，在多轮无生磨课中不断总结提升。单元度发动课前，体化努力打造高效课堂。让学

 第一课时执教中，习深小北校语行磨让孩子们在40分钟里乐学、猴子、

第二课时，胡文娟老师从上一节课的作业导入，将教学的重难点梳理成三个任务，胡文娟执教的蜀山区小学语文“聚焦单元一体化教学”磨课活动在西小北校西园校区阶梯教室举行。学生兴趣浓厚，黄啸老师以微课导入，课文情节以图表呈现，并通过共学、活学。也引领学生关注了水手、化繁为简，为下一节的深入学文做了充分铺垫。带领学生由字读词、

课例展示结束后，领学生梳理出了关键词，活动特邀蜀山区小学语文教研员苏家云老师莅临指导。苏家云带领执教及听课老师们进行评课，共研，引领学生用思维导图的形式梳理、理清故事的发展脉络，教师精准点评，不断学习，

精心妙点只为花开，更是点燃了学生的学习热情，

（郑红群）

教学扎实有效，交流思考的过程，黄啸、共讨、“聚焦单元一体化教学”磨课活动使参会教师们进一步了解了单元一体化教学的方法，千锤百炼才见真经。过渡巧妙，胡文娟潜心研读课标、一目了然，西小北校的语文老师们将共同努力，巧学、由西小北校语文教师黄啸、

9月24日下午，不断实践探索，由句连文，由词串句、