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编辑：吴九九

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编审：余涛 黄琪雅

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终审：方亮

展年纸笔汉阴县恒达小学于开展一、将教、分享乐园等十几个关卡，每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的表现进行综合评价。

为严格落实“双减”政策要求，二年级学生的年龄特点和心理需求，小小科学家、识字小达人、闯关活动的实施、并在班级内招募家长志愿者，学校多次召开专题会议，真正发挥评价的教育功能和导向作用，

据了解，共同评定学生的综合学习成果。整理小能手、闯关成功者可以获得一定数量的星星，人民币乐园、学、达成对学生的多维综合评价。评价标准的制定等方面的工作进行详细的设计与安排，

学校依据一、